为进一步加强实验室突发事件应急管理，提高应对突发事件的意识和能力，全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》，加强安全教育培训，2022年6月30日——7月1日，面向学校实验室相关人员开展应急管理及突发事件应对措施培训。现将相关事宜通知如下：
一、会议时间：
2022年6月30日——7月1日全天（9：00—12:00，14:30—17:30）。
二、培训地点：
艺术交流中心
三、参加人员：
1.各实验（实训）中心主任、副主任；
2.各实验室主任、副主任；
3.所有实验员；
4.实验室与设备管理处、信息中心相关人员。
四、培训内容：
1、应急管理：校园风险分析；
2、突发事件：地震疏散、火灾应对、伤员转运；
3、创伤救护理论、创伤救护操作练习及考核；
4、心肺复苏理论、心肺复苏操作练习及考核。
五、具体要求：
1.培训结束经考核合格后取得“红十字救护员证”，所有参训人员需准备一寸白底照（电子版）；
2.按疫情防控要求，参培人员应全程规范佩戴口罩；
3.相关人员按要求参加会议，严格考勤。
特此通知
附件：《突发事件应急能力培训课程安排》
实验室与设备管理处
2022年6月28日
附件：
突发事件应急能力培训课程安排
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培训单元 |
培训内容 |
学习目标 |
方法 |
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应急管理- 校园风险分析 （1学时） |
1． 识别风险源 2． 分析风险等级 |
1、 学习了解危险源种类与存在形式 2、 清晰校园风险管理、控制与降低 |
讲授 分析 |
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突发事件- 地震疏散 （0.5学时） |
地震避险与疏散 |
1.掌握紧急疏散程序与方法 2.掌握地震避险原则和方法 |
讲授 案例 分析 |
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突发事件- 火灾应对 （1.5学时） |
1.火灾预防 2.初起火灾扑救 3.火场求生 4.火灾伤害处置 |
1.教师充分了解寝室、教室发生火灾原因 2.了解火灾造成的伤害及处置方法 3.掌握初起火灾扑救的器材选择、方法、注意事项 4.了解掌握火场求生的识别、判断、方法和装备 |
讲授 示范
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突发事件- 伤员转运 （1学时） |
1. 徒手搬运 2. 工具搬运 |
1.了解伤员搬运护送的目的 2.熟悉常用的搬运护送方法 3.具有组织伤者转运的能力 |
讲授 示范 |
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创伤救护理论 （4学时） |
1.创伤救护概述 2.出血与现场止血方法 3.现场包扎方法 4.现场骨折固定 5.关节脱位与扭伤的现场处理 6.伤员的搬运护送 |
1.了解创伤的常见原因和主要类型 2.掌握创伤救护的目的和原则 3.掌握现场对伤员的初步检查 4.熟悉出血的类型、出血量与症状，可疑内出血的处理原则 5.掌握外出血的止血方法（少量出血、严重出血） 6.掌握包扎的要求和方法（绷带包扎、三角巾包扎） 7.熟悉骨折的判断 8.掌握骨折固定原则 9.掌握四肢骨折利用健肢和躯干固定的方法 10.熟悉关节脱位与扭伤的现场处理原则 |
讲授 示范 |
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心肺复苏理论 （3学时） |
1.心肺复苏基础知识 2.心肺复苏的程序和操作技术 3.自动体外除颤器（AED） 4.气道异物梗阻的处理 |
1.熟悉心搏骤停、“生存链”和心肺复苏的概念 2.掌握成人心肺复苏的程序和操作技术 3.熟悉单纯胸外按压心肺复苏 4.熟悉双人心肺复苏的操作 5.熟悉儿童、婴儿心肺复苏的程序和操作技术 6.掌握高质量心肺复苏的标准 7.掌握AED的使用方法和注意事项 8.掌握气道异物梗阻的表现 9.掌握成人、儿童、婴儿气道异物梗阻的处理方法 |
讲授 示范 |
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自选课程 （1学时） |
1.常见急症 2.意外伤害 |
在应急救护培训教材内，根据培训对象特点及需求选择相应内容 |
讲授 |
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理论考核 （1学时） |
理论考核 |
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心肺复苏操作练习及考核 （1.5学时） |
1.成人心肺复苏的程序和操作技术 2.AED的使用 |
1.掌握成人心肺复苏的程序和操作技术 2.掌握AED的使用 操作考核：成人心肺复苏及AED |
示范 练习 模拟 考核 |
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创伤救护操作练习及考核 （1.5学时） |
1.现场止血方法 2.现场包扎方法
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1.掌握外出血的止血方法 2.掌握绷带环形、螺旋和“8”字包扎方法 3.掌握三角巾头顶帽式、双眼、双肩、单胸、全腹、手足和膝关节的包扎方法 操作考核：外出血的止血与包扎 |
示范 练习 模拟 考核 |
